Varios fueron los actos que celebramos durante la semana que coincidía con el día de nuestra comunidad: el día de los juegos tradicionales, el día de la familia (con juegos, merienda y concurso de postres incluido), el día del festival (los distintos cursos nos bailaron distintas canciones de nuestro rico folclore) y la romería de nuestro barrio, Las Mercedes, la salida de la misma con los santos a la cabeza es desde nuestro centro.
Las semanas previas, todo el centro, con la inestimable colaboración de los padres de nuestros alumnos se esmeraron en decorar el centro. Así los alumnos de Infantil han dedicado este año a resaltar una de nuestras islas que peor lo han pasado últimamente, la isla de El Hierro. Veamos algunas imágenes:
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| Sombreros típicos del folclore herreño. |
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| Elaborados por los alumnos de Infantil, con la ayuda de su familia. |
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| Fotos de algunos alumnos con "su" sombrero. |
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| Mural de El Hierro, con su flora y fauna característica. |
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| Alumnos de Infantil realizando el baile del tambor de El Hierro. |
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| Se decoraron los pasillos. Traje típico de La Orotava (Tenerife). |
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| Traje típico de La Laguna. Mago con la típica manta esperanzera. |
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| Nombres aborígenes de nuestras islas y de sus habitantes. |
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| Distintos objetos y seres que configuran nuestra identidad. |
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| Nuestras costas están llenas de vida, debemos seguir cuidándolas. |
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| El tajinaste azul, endemismo del P.N. del Teide. |
El día de los juegos tradicionales, realizamos una gincana de doce juegos con los doce cursos de Primaria: lucha canaria, juego del palo, salto del pastor, tejo, juegos de cuerdas, alerta, brilé, bola canaria, trompo, boliche, carrera de chapas y la raya. Se iba rotando cada diez minutos por las distintas estaciones. En algunas habían monitores que se encargaban de la organización y en otras eran los propios tutores los encargados de dinamizarlas, previas instrucciones por parte de los profesores de educación física. Veamos algunas imágenes de algunos juegos:
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| Iniciándolos en la "noble" lucha canaria. |
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| Los mayores también practicaron. |
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| Los más pequeños siguen las instrucciones de Ángel, el monitor. |
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| Algunas técnicas del juego del palo. |
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| El espectacular salto del pastor. |
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| Después de la exhibición, los alumnos lo intentaron. |
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| Carreras de chapas. |
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| Todos los alumnos disfrutaron y aprendieron con los juegos. |
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| En la sombra, jugaron al boliche, el trompo y la bola canaria. |
El día de la familia, concentró a más de trescientas personas: familias completas, alumnos con sus abuelos, otros con sus hermanos mayores... Además del concurso de postres, una exhibición de folclore realizado por parte del cuerpo de baile del colegio "Chamaida" y una merienda conjunta. Se realizaron varios juegos, con la participación de varios miembros de cada familia y la dinamización por parte del profesorado del centro. Fueron muy divertidos y muy bien acogidos. Veamos algunas imágenes.
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| Carreras alternativas de vasos de agua. |
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| El juego eliminatorio de la silla, con música incluida. |
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| Carrera de huevos, por parejas. |
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| La competencia fue grande, pero sana. |
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| El juego une las generaciones. |
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| Emocionante carrera de sacos. |
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Carreras alternativas de globos.
Había que explotarlo con el trasero. |
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| El baile de "la papa". Se pone en la frente y si se cae, estás eliminado |
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| ¿Quién hace la mejor momia? |
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| Los bailes típicos canarios, gracias a nuestro grupo "Chamaida" |
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| Una espectacular foto familiar. |
Durante las semanas previas al día de nuestra comunidad, el profesorado del centro estuvo ensayando con sus alumnos, distintos bailes de nuestro rico folclore. Al festival, que estaba invitada toda nuestra Comunidad Educativa, acudieron muchos de nuestros padres y madres. Había una turronera y se terminó el día con una comida típica (queso fresco, gofio, carne fiesta, papas arrugadas...) que celebró cada clase en su aula. Veamos algunas imágenes:
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| La expectación era grande. |
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| Los más pequeños nos deleitaron con sus movimientos. |
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| Sus dos actuaciones fueron muy aplaudidas. Un gran trabajo. |
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| Todos iban con trajes típicos, distintos según la zona. |
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| Mucha ilusión por hacerlo bien. |
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| Algunos nervios por actuar con tanto público. |
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| Se realizaron bailes de distintas islas. |
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| Se les notaba soltura, debido a las horas de práctica. |
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| Bailando "la polka majorera" de Fuerteventura. |
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| Parte del grupo Chamaida, bailando el Sorondongo de Lanzarote. |
Agotaditos/as, pero contentos por el trabajo bien hecho, acabamos una semana de autentica locura.
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